摘要
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一九六○年，羅傑‧斯佩里博士榮獲諾貝爾獎的研究，揭示大腦的左右半球。他指出，左腦負責邏輯、分析、語言和推理，而右腦則負責感知、空間理解、生動記憶、快速學習、直覺與創造力。在今天的節目中，我們將探索右腦的奧祕，及一些非凡能力，例如超感官知覺（ＥＳＰ）、直覺知識，甚至自然療癒。日本教育家和研究者七田真教授挑戰了傳統的智力觀，這種觀點主要集中在「左腦技能」上。他研發出喚醒與平衡兩個大腦半球的方法，不僅創造了高能力的學習者，還塑造出富同情心、情緒穩定的人類。在他的系統中訓練的孩子們表現出驚人的能力，只需瞥一眼，便能記住長串數字，無需傳統方法，就能進行快速心算，並以驚人的速度學習外語。七田教授強調，這些並非超自然能力，而是被現代教育壓抑的人類天生的本能（天賦）。頂尖的運動員、藝術家和成功人士經常運用視覺化（一種右腦功能）來提高表現。心理演練可以像身體練習一樣強大。培養這種能力的實用方法包括：閉眼冥想以靜心。深呼吸，控制呼吸，以放鬆身體。正向的肯定來引導思維模式。一九八六年，喬‧迪斯本扎博士在鐵人三項比賽中遭遇嚴重的脊柱損傷，導致六節椎骨斷裂。醫生們警告說，他需要進行鋼棒手術，可能導致終生疼痛與行動受限。他沒有動手術，而是轉向了冥想和視覺化練習。每天，他都會想像自己的脊椎完好無損，在腦海中，以堅定不移的專注重建每節椎骨。十個半星期後，他能無需輔助站立，三個月內，便恢復正常活動。他的康復成了心智對身體影響的里程碑式的案例。「您的思考方式、行為方式和感受方式，被稱為您的個性。您的個性與您的個人現實密切相關。那麼，讓我們摒棄九成五根深蒂固、受制約，並已習以為常的舊人格。然後，讓我們在腦中激發並連接新的想法。」神經科學家發現，右腦活動與創造力、同理心，以及識別左腦可能忽略的模式的能力有關。它還更緊密連結身體與情緒，整合影響健康與福祉的信號。這可能有助於解釋為何像視覺化、音樂，或冥想這樣的練習—所有這些都涉及右腦—能帶來深刻的生理和情緒變化。當我們培育右腦時，便開啟通往智力新維度的大門。
